developpment professionnel

 


Développement professionnel – programme 2020-2021


Le retour de l’enquête réalisée en juin dernier concernant le développement professionnel de chacun fait apparaître plusieurs types de besoins :

– L’approche pédagogique individualisée (différenciation)

–  Les différentes modalités d’évaluation

–  La prise en charge des EBEP

–   L’utilisation du numérique

–   Les visites de classes entre pairs

Pour répondre à ces besoins exprimés, le comité professionnel interne (enseignants du 1er et 2nd degré) qui s’est réuni fin octobre a dégagé plusieurs initiatives de formations à mettre en place dans l’établissement. La philosophie est de prévoir une organisation sur du long terme (projection à 3-4 ans) afin de répondre collectivement aux objectifs du projet d’établissement et de construire ensemble une culture commune d’établissement.

1/ Programmes d’interventions extérieures réparties et suivies sur 2 ans : orthophonistes pour le volet EBEP (DYS, TDAH…), spécialistes de la différenciation pédagogique, de l’évaluation et du langage…

2/ Visites de classes entre pairs (car nous avons tous à apprendre de l’autre et à apprendre à l’autre) : elles s’adresseront aux personnels volontaires et s’orienteront prioritairement sur l’observation de :

Période A (décembre-janvier) : la différenciation

Période B (février-mars) : l’évaluation

Période C (avril-mai) : le numérique

Le sondage ci-dessous vous permettra de vous positionner sur cette pratique d’échanges.

3/ Séances de partage de connaissances (d’une heure ou plus) entre pairs sur un programme identifié à l’avance. Le sondage ci-dessous vous permettra de vous positionner. Cette année, le thème du « marché de connaissances » sera: les outils numériques au service de la pédagogie.

Lien du sondage : https://form.jotform.com/203063435981051

A remplir avant le 15 novembre 2020